Tomas Tjus
Lektor
Bakgrund
Undervisning
Forskning
Valda publikationer
Bakgrund
Född 1954. Sedan början av 1990-talet lärare och forskare vid psykologiska institutionen. FD 1998, universitetslektor 2000, leg. pykolog 1987, leg. psykoterapeut 1991. Medlem av institutionens områdesgrupp för Hälsa, Handikapp och Åldrande. Tidigare kliniskt verksam inom barn- och ungdomspsykiatri och barnneurosykiatri. Forskningssamarbete med Regionsenter for barns og unges psykiske helse, Bergen, Norge, Psykologisk institutt, Universitetet i Oslo, Norge, Department of Psychology, Penn State University, USA.
Undervisning
Min undervisning är inriktad mot utvecklingspsykologi och psykopatologi främst inom psykologprogrammet och påbyggnadsutbildningen i psykoterapi med inriktning mot barn och ungdom.
Forskning
Min forskningsinriktning är främst språk- och kommunikationsutveckling hos barn. Exempel:
Social kognition och minnesförmåga hos små barn och dessa förmågors betydelse för barnens senare utveckling.
Imitations- och minnesförmåga samt nyhetspreferens hos barn med autism och Downs syndrom.
Multimediabaserade interventioner för att främja barns språk- och kommunikationsutveckling.
Ett nytt forskningsområde rör självskattning av kompetens hos barn med ångeststörningar.
RESEARCH PROGRAMME COMMUNICATIVE DISABILITIES AND HANDICAPS: INDIVIDUAL AND SOCIAL ASPECTS