Ulf Axberg

Lektor

Fil Dr, Leg psykolog, leg psykoterapeut

Kontaktuppgifter (KataGU)

Bakgrund
Undervisning
Forskning
Valda publikationer

Bakgrund

Född i Borås 1961, erhöll legitimation som psykolog 1993 och som psykoterapeut 1993. Disputerade 2007 med avhandlingen Assessing and treating three to twelve-year- olds displaying disruptive
behaviour problems. Anställd som lektor på Psykologiska institutionen från 2007. Har tidigare arbetat framför allt inom Barn- och ungdomspsykiatri (BUP) och socialtjänst. Förutom psykolog anställning så har jag även innehaft position som enhetschef (Familje- och nätverkscentrum BUP Skaraborg) och samordnare (Familjeenheten i Upplands-Bro och Nexus-teamet i Skövde). Har haft en speciellt intresse kring att arbeta med och utveckla metoder för insatser i gränslandet mellan BUP, Socialtjänst och förkola/skola.

Undervisning

Undervisar och handleder på psykologprogrammet. Områden där handlar om anknytningsteori, evidensbaserad behandling samt KBT med barn och unga.

Undervisar och är en av kursledarna för Påbyggnadsutbildningen med inriktning mot individualterapi med barn och ungdomar. Har även varit kursledare för grundläggande psykoterapiutbildningar i Kognitiv beteendeterapi med inriktning på barn och unga.

Forskning

Aktuella forskningsområden är dels utvärdering av insatser riktade till barn och deras närmaste omgivning när barnen uppvisar trots- och uppförandeproblem, samt insatser riktade till barn som upplevt våld i familjen.

Valda publikationer

Axberg, U., Johansson Hanse, J., & Broberg, A. G. (2008). Parents’ description of conduct problems in their children – A test of the Eyberg Child Behaviour Inventory (ECBI) in a Swedish sample aged 3-10. Scandinavian Journal of Psychology, 49, 497-505.

Axberg, U., Hansson, K., & Broberg, A. G. (2007). Evaluation of the Incredible Years Series - An open study of its effects when first introduced in Sweden. Nordic journal of Psychiatry, 61(2), 143-151.

Axberg, U., Hansson, K., Broberg, A. G., & Wirtberg, I. (2006). The development of a systemic school-based intervention: Marte Meo and coordination meetings; Family process, 45, 375-389.

Broberg, A.G & Axberg, U. (2008) ”De otroliga åren” – utvärdering av föräldrautvecklings-grupper enligt Webster-Stratton-metoden, Aetolia 10, (4)

Hansson, K., Wirtberg, I., & Axberg, U. (2005). Preventiva insatser vid antisocialt beteende hos barn med hjälp av Marte Meo. Socionomen(1), (Suppl)13-20.

Wirtberg, I., & Axberg, U. (2006). Samordning mellan föräldrar och lärare med hjälp av det reflekterande samtalet. In H. Eliassen & J. Seikkula (Eds.), Reflekterende prosesser i praksis. Oslo: Universitetsforlaget.

Axberg, U. (2008). Barn som bråkar och stör. In R. Stain (Ed.), Självskadebeteende - forskning, behandling och metoder för att förebygga psykisk ohälsa hos unga. Stockholm: Edita Västra Aros.

Axberg, U. (2001). Erfarenheter från 500 timmars samtal med män. I M. Hydén (Red.), Våga se kunna - handla, Utväg Skaraborg - samverkan för kvinnofrid (pp. 107-126). Stockholm: Socialstyrelsen.